COMUNICADO A TODOS LO QUE QUIERAN TOMAR CONOCIMIENTO DE NUESTRA ACTUAL SITUACION:
De nuestra mayor consideración:
A través de la presente, queremos dar cuenta de una serie de problemáticas asociadas a nuestra cotidiana realidad entorno al Centro Universitario que nos afecta directamente en nuestra condición de estudiantes de la UBA. Contexto que coincidimos en definir como EDUCACION VIGILADA:
Descripción de Situaciones anormales que suceden en el Centro de Estudiantes Universitarios Ezeiza.
Desde hace un tiempo a la fecha, el Centro de Estudiantes, viene registrando una serie de despropósitos en cuanto al desarrollo de las distintas actividades académicas regulares y de extensión universitarias –extracurriculares, talleres y cursos-, en su gran mayoría relacionados directamente con los movimientos del Alumnado hacia el Centro Universitario fuera del horario previsto para las 10:00 hs. y consecuentemente su llegada tarde a clases que persiste hasta la actualidad, debido a la descoordinación de acciones entre la jefatura Universitaria del modulo 5 y las áreas de educación, requisa, y jefatura de los distintos módulos.
Tergiversando la función primordial de la UBA y la enseñanza universitaria, con la excesiva presencia e intromisión de agentes del SPF en el Centro Universitario en un número desproporcionado, desde el año anterior de otros nuevos (6) agentes del SPF para un lugar de estas características, dada su incompatibilidad de funciones y condición de pertenencia al escalafón de Cuerpo General, en su mayoría Sub-Oficiales Ayudantes, de 4°, de 3°, de 2° de 1° y Ayudantes principales y, en alguna oportunidad han hecho guardia oficiales adjutores y otros Oficiales Jefes, de rango Adjutores Principales, que van rotando aleatoriamente, Y DESARROLLAN EN LA ACTUALIDAD ACTIVIDADES ACADEMICAS Y OFICIAN DE PRECEPTORES, TOMAN LISTA DE INGRESO Y ASISTENCIA, INTERCEPTAN DOCENTES, DESCUELGAN Y RETIRAN CARTELES INFORMATIVOS DE LAS PAREDES, SIN EL MINIMO CUIDADO, CONTROLAN LAS AULAS, AL ALUMNADO, DOCENTES, DIRIGEN LOS INGRESOS Y REGRESOS DE ESTUDIANTES A SUS PABELLONES FINALIZADA LA CLASE, SE PARAN SIN NINGUN DISIMULO AL LADO DE LAS PERSONAS QUE ESTEN HABLANDO POR TELEFONO, HACEN RANCHADA EN CUALQUIER LUGAR DEL CENTRO ENTRETENIDOS CON SUS CELULARES Y A LAS CARCAJADAS, CASI NUNCA SE PUEDE MANTENER UNA REUNION O CONVERSACION EN PRIVADO CON CONPAÑEROS O DOCENTES, SIN QUE UNO O DOS SE ACERQUEN SIN NINGUN DISIMULO A ESCUCHAR DE QUE SE TRATA LA CONVERSACION, EN CASI TODAS LAS REUNIONES DE ASAMBLEA DE ESTUDIANTES, NOS FUE IMPOSIBLE DESARROLLARLA EN TERMINOS DE NORMALIDAD, YA QUE NOS ABRIAN LAS VENTANAS DEL AULA MAGNA, PARA ESCUCHAR LAS POSICIONES Y ARGUMENTACIONES DE CADA UNA DE LAS POSTURAS ESGRIMIDAS E IDENTIFICAR EXPONENTES, SOBRE LAS CUESTIONES QUE SE TRATABAN EN EL ORDEN DEL DIA, ya que a diario están ocupando espacios destinados al alumnado, como los bancos de plaza dispuestos parta estudiantes, PRETENDEN CONTROLAR LA RECEPCION DE ALIMENTOS –POR CIERTO ESCASOS, EN MAL ESTADO Y CON PROBLEMAS DE COCCION – PRETENDEN DIRIGIR Y ORDENARNOS CUANDO TENEMOS O DEBIERAMOS REALIZAR LA HIGIENE DE LOS ESPACIOS QUE UTILIZAMOS, NO PUDIENDO TENER ACCESO LIBREMENTE A UNA ESCOBA, SECADOR, DETERGENTE, LAVANDINA U OTRA COSA SIN TENER QUE PEDIR AUTORIZACION PARA RETIRARLOS YA QUE LOS MISMOS SE GUARDAN BAJO LLAVE, – Vulnerando nuestro principio de autogestión y /o autodisciplina que el mismo convenio y resoluciones del ministerio, amparan para el programa y normal desenvolvimiento del Centro de Estudiantes, -(como lo esgrime la experiencia del Programa UBA-XXII, en sus 28 años de existencia)-tanto personal de agentes del SPF de cuerpo general, que no pertenecen al escalafón docente y por tal, no son idóneos para brindarnos el “Normal Tratamiento” aun así, en tan alto número es ineficiente no solo para traernos en horarios a clase, sino también, para conectarnos los aparatos de telefonía pública, que son desconectados y guardados en la oficina que ocupan , que siempre estuvieron disponibles a primera hora y son usados para comunicarnos a la UBA, Docentes, Familiares y saber de nuestra situación procesal, en Juzgados y Tribunales, Procuración, o Defensorías.
Este desproporcionado número de agentes, conforman un verdadero puesto de control, y estructura de Jefatura paralela, a la ya existente –oficina de dirección del SPF- dentro de los mismos espacios edilicios –aulas y espacios comunes- asignado a la UBA, oficina del SPF donde ya tienen asiento permanente otros 6 agentes mas, del spf (4 oficiales, integrados por un director, un Jefe de Estudios y 2 oficiales administrativos) mas (2 sub-oficiales ayudantes, administrativas) que oficia de oficina del spf “administrativa y académica”, estos últimos pertenecientes al escalafón docente.
Que estas dificultades se han ido manifestado y magnificando a diario con gran acentuación durante todo el 2° Cuatrimestre en adelante y permaneció así, con idas y vueltas, tironeos y contramarchas, hasta la fecha, con un pico de saturación en trato y acciones por parte del personal –no capacitado- para asumir tareas incompatibles con su designación, ya que de alguna manera, se trato de resolver la cuestión de los movimientos del estudiantado, a horario y que aun no se pudo cumplir efectivamente reubicando personal del cuerpo general, (choferes) al modulo 5, sin tener previsto su lugar de permanencia –espacio físico- y tareas delimitadas, llevando esta situación a provocar y causar innumerables situaciones de discordia y confrontación, de las que ni siquiera se tomo nota, por ser reiteradamente, desgastante y reiterativas.
En síntesis, no estamos dispuestos a asumir como normal y natural el funcionamiento del Centro Universitario Ezeiza. Siendo que es contradictorio el compartir dichas instalaciones con personal del SPF, que en su función de control y vigilancia, no disocia sobre nuestra condición de estudiantes universitarios de la UBA, y a lo sumo sólo nos reconoce como a presos que estudian. Asimismo, esta multiplicidad de situaciones que por sus características parecerían menores, pero que invariablemente nos van llevando a la autocensura y a la auto aceptación de una realidad que nada tiene que ver con la lógica universitaria.
Asimismo, más allá de estas valoraciones negativas entorno a nuestra realidad. Creemos y vivimos al inicio de este primer cuatrimestre 2014 como una oportunidad para construir un contexto de estudios diferente al actual, espacio de conocimientos en el cual los estudiantes desarrollen cierta autonomía autogestiva basadas en la autodisciplina.
Siendo que consideramos una causa común la transformación de esta educación vigilada, invitamos a todos a reunirse con los estudiantes para conocer de más cerca nuestras propuestas e inquietudes al respecto.
Comisión Directiva del Centro Universitario Ezeiza
Emiliano Fleita Presidente Centro de Estudiantes